2022春学期ゼミ展
3年生が初めて取り組んだプロダクトデザインゼミの作品展です。今回は文房具とデスクライトの提案でワークスペースをデザインしました。自分自身をターゲットユーザーとしてニーズを客観的に分析し、デザインコンセプトを構築しました。アイディア展開から素早く可視化できるペーパープロトタイピングの学習も同時に行なっています。紙で再現できるアイディアに限定されてしまうデメリットもありますが、まずは発想を可視化する技術を学ぶことを大切にしています。平面の紙も折ることで簡単に立体表現ができます。さまざまな機能を備えたマテリアルとして注目する素材です。
プラスチック雑貨とうちわづくり 2022/4-7
プロダクトデザインの初学者のための授業で、デジタルファブリケーションによるプラスチック雑貨とうちわの制作を行いました。ユニークなアイディアがたくさん見られます。デザインは発想力が大切であることを指導しています。
林ゼミ 2021年度卒業研究・制作作品 2021/4-12
選抜展作品
2021年度秋学期 専攻演習Ⅱ NBCメッシュテックとの産学連携課題
株式会社NBCメッシュテックの機能性メッシュ素材の特徴を活かしたプロダクトデザイン提案
2022年度春学期 専攻演習Ⅰ 子どもが遊ぶ木の玩具のデザイン
木育の基礎知識を学んだ後、子どもの遊びを創造する玩具のプロトタイプを制作。プロトタイプは町田木曽団地で子どもを対象とした検証実験を実施
2022年度秋学期 プロダクトデザインⅠB 木製スツールのデザインと制作 2021/9-12
使用する目的や設置する環境との適合性の他､身体との関係性をふまえ、自分自身が使用するスツールをデザインした。
プラスチック成型の学修
雑貨のデザイン通してシリコン型の作成とプラスチック注型の方法を学習する。
木工制作の練習
2020年度専攻演習Ⅰ（ゼミ）（桜美林大学芸術文化学群ビジュアル・アーツ専修3年生）『おいしそうなゼリーパッケージのデザイン』五十嵐花奈
2019年度卒業研究（岡山県立大学デザイン学部デザイン工学科4年生 https://www.dgn.oka-pu.ac.jp/sotten2020/）
保育所で使用する知育玩具（荒川侑莉亜）
間伐材を使用した知育玩具（信定寛成）
児童用通学かばん「Lightack」（林錦穂） 第51回毎日・DAS学生デザイン賞 大学生の部「金の卵賞」入賞 https://das.or.jp/?p=9102
陶磁器プロダクトの制作とブランディング提案（坂本挑）
2019年度ゼミナール演習（岡山県立大学デザイン学部デザイン工学科3年生） 木育玩具のデザイン研究
2019年度製品情報デザイン演習６「快適な着座姿勢を考えたビーズクッションのプロダクト+グラフィックデザイン提案」（岡山県立大学デザイン学部デザイン工学科3年生）
2019年度製品情報デザイン演習５「一人暮らしの楽しい食生活をデザインするー
ユーザーの健康と楽しい食生活を支援するプロダクトやサービスの提案」（岡山県立大学デザイン学部デザイン工学科3年生）
林 秀紀 デザイン研究室 / Hideki Hayashi Design Lab. 